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Neuerscheinungen, die gerade in der Reihe "Sexualwissenschaftliche Schriften" im Hochschulverlag Merseburg erschienen sind. Ein Rezensionsexemplar können Sie gern bei uns anfordern ( info@ifas-home.de ).

Liebe Leser*innen, sehr gern weisen wir auf die beiden Neuerscheinungen hin, die gerade in der Reihe "Sexualwissenschaftliche Schriften" im Hochschulverlag Merseburg erschienen sind. Ein Rezensionsexemplar können Sie gern bei uns anfordern ( info@ifas-home.de ).

Intimästhetik bei Cis-Frauen: Schönheitsnormen und Körperindustrien seit der "Sexuellen Revolution"
von Julia Ganterer

Hochschulverlag Merseburg
2019, 123 Seiten, 13,70 Euro
ISBN: 978-3-948085-14-2
Klappentext und Informationen: hier

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"Das Ätzendste ist, dass du total machtlos bist." Belohnungs- und Bestrafungssysteme als pädagogisch legitimierte Gewalt in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
von Bettina Hirth-Frihi

Hochschulverlag Merseburg
2020, 80 Seiten, 11,80 Euro
ISBN: 978-3-948058-17-3
Klappentext und Informationen: hier

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Buch: "Grundschul-Workshops zur Prävention sexualisierter Gewalt"

Gern weisen wir auf die aktuelle Neuerscheinung im Themenfeld Prävention sexualisierter Gewalt hin:

Buch-Cover "Grundschul-Workshops zur Prävention sexualisierter Gewalt"

Grundschul-Workshops zur Prävention sexualisierter Gewalt
von Dorothea Gebhardt

Hochschulverlag Merseburg
2019, 115 Seite, 13,70 Euro
ISBN: 978-3-948058-03-6
Informationen: hier

Klappentext:

13.539. Hinter dieser Zahl verbergen sich die polizeilich erfassten Fälle aus dem Jahr 2017, in denen Kinder in Deutschland Opfer sexualisierter Gewalt geworden sind.

Inzwischen gibt es eine Vielzahl von Präventionsprogrammen, die Kinder vor sexuellen Übergriffen schützen sollen. Allerdings nehmen diese immer wieder die Handlungsoptionen der Kinder in den Blick, wodurch die Verantwortung für Prävention von Erwachsenen auf die Kinder übertragen wird.

Die in diesem Buch untersuchte Institution, sieht die Verantwortung für Prävention deutlich bei Erwachsenen, unter anderem bei Lehrkräften in Schulen. Die vorliegende Studie nimmt die angebotenen Workshops in Grundschulen in den Blick und erforscht, ob diese eine Relevanz für die pädagogische Handlungspraxis der Lehrkräfte haben. Übernehmen Lehrkräfte Verantwortung für die Prävention sexualisierter Gewalt gegen Kinder und gelingt es ihnen, Präventionsthemen im Kontext Schule umzusetzen oder bedarf es mehr als nur eines Workshops, um eine nachhaltige Auseinandersetzung mit der Thematik in Schulen herzustellen?

Für ein Rezensionsexemplar wendet euch und wenden Sie sich sehr gern an: heinz-juergen.voss@hs-merseburg.de .